日英韓共同制作プロジェクト「ヨーグルトをさがせ！」韓国ソウルでの公演予定会場です。
2009年3月28日「だいっきらい。」茨城県ひたち親子劇場での公演を持って、アートインAsibinaの2008年度事業が全て終了しました。
本年度も、小学校やおやこ劇場での公演事業を始め、さまざまな現場での演劇を使ったワークショップ事業、フォーラムシアターなどのプロジェクトを実施させていただきました。
「ねこはしる」は、平成20年度文化庁本物の舞台芸術体験事業に採択され、新潟県・富山県・福井県・京都府内の小学校、計12校にて、作品の上演とセットに、子どもたちを対象にした創作ワークショップ「5分間 のはらものがたり」を行いました。
「だいっきらい。」は、全国のおやこ子ども劇場での公演とセットに、独立行政法人国立青少年教育振興機構子どもゆめ基金の助成を受けて、「友だち力スキルアップワークショップ」を実施。現在、新しいキャストを迎えて、作品リニューアルを行っております。
そして、乳幼児向け演劇作品「あのね」は、独立行政法人福祉医療機構「長寿・子育て・障害者基金」助成事業や文部科学省「学びあい支えあい」地域活性化推進事業として、東京都新宿区・豊島区・江東区・練馬区・埼玉県さいたま市・狭山市にて、公演＋あそびのワークショップを実施しました。
またアシビナのプロジェクトからは、
フォーラムシアター「思春期支援☆大作戦（思春期親子コミュニケーションプログラム）」だけでなく、新たに「青年期バージョン」を創作、日本財団の助成を受け、神奈川県横浜市・千葉県船橋市・愛知県にて、青年期の社会的自立について事業を行いました。
国際共同制作として、日本・イギリス・韓国の児童青少年演劇の専門家との共同制作を行いました。韓国・日本・イギリスでの創作ワークショップを行い「子どもたちの未来・未来を生きる知恵」をテーマに作品を創作しました。2009年5月イギリス・バーミンガムでの初演を目指し現在も創作を行っております。日本では、2009年7月～東京・埼玉・千葉・沖縄にて公演予定です。
もう一つの国際共同制作として「紙のおとぎばなし」が、本年度初演を行いました。
ロシア国立ノブゴロドマールイ劇場の芸術監督を演出に迎え、一寸法師の大冒険物語を創作。日露異文化交流はちゃめちゃシアターとして今後もさらなる進化を遂げて行きたいと考えております。
「紙のおとぎばなし」は、2009年7月に再演を予定しております。
その他にもさまざまな地域でワークショップや講座・セミナーなどを行い、多くの方々に支えて頂きました。アートインAsibinaに力添えを下さった皆さまに心より感謝いたします。
次年度もさまざまな事業を予定しております。どうぞ宜しくお願いします。
現在、アートインAsibinaオフィシャルウェブサイト「ARTinAsibina WEB」の大幅リニューアルを行っております。リニューアル完了後、どしどし最新情報を掲載していきますので、どうぞご覧下さい。
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船橋よみうり新聞社のホームページに掲載されております。
ぜひご覧下さい。→http://www.funayomi.com/09k0328geki.html
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ワークショップの活動報告はコチラ
→http://report.asibina.jp/2009/03/2009318.html
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※写真．船橋よみうり新聞 2009年3月28日号 7面抜粋
2009年3月17・18日の2日間、船橋市立中学校の生徒を対象に演劇を使ったワークショップを行いました。
対象の中学校は、昨年11月にフォーラムシアターを実施した学校です。その後、主催のPTAから「ぜひ子どもたちにも！」とご依頼いただき、実施となりました。
依頼を頂いた段階では、生徒たちと活動を行うテーマ・目的などが決まっておりませんでしたが、中学生を対象に演劇を使ってどのような体験活動がフィットするかを考えプログラムを構成しました。
構成したプログラムは・・・「手紙 ～拝啓 未来の自分へ～」
アンジェラ・アキさんの歌「手紙〜拝啓 15歳の君へ〜」をエッセンスに
未来の自分に手紙を書く活動を行いました。
およそ10年前に、参加者と同年代であったアシスタント講師から、中学生の頃に何を考えていたか？どんな中学生時代だったか？その頃の自分自身に手紙を書くとすれば？などを語り、参加者へ未来の自分に手紙を書くとしたら？と投げかけメインの活動を行いました。
書き上がった手紙の中には、「元気か？」「生きてるか？」「やりたいことをやっていますか？」「まだ友だちで居ますか？」「思うように生きて下さい」など
力強くエネルギーに溢れ、真実詩的な手紙がたくさん出来上がりました。
「船橋市葛飾公民館家庭教育セミナー」
主催．船橋市立葛飾中学校PTA
プログラム監修・講師．西田豊子／アシスタント．石井希奈・城田龍生（アートインAsibina）
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◆2009年3月27日追記
このワークショップが、船橋よみうり新聞に記事掲載されました！
船橋よみうり新聞社のホームページをご覧下さい→http://www.funayomi.com/09k0328geki.html
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Tatsuo,SHIROTA
児童・青少年演劇劇団協同組合の出版する、児童・青少年演劇ジャーナル「げき７」に
アートインAsibinaの西田豊子の書いた記事が掲載されています。
表現教育の現場から「街に根付く"クリエイティブ・ドラマ"」
埼玉県所沢市にて、クリエイティブ・ドラマワークショップを行っている団体の実践レポートです。
地域に根付き、今年で17年目を迎えた子どもたちのためのドラマスクール「所沢クリドラタウン」。地域が主催となり、民間で運営しているドラマスクールの現場をご紹介しています。
表現教育、クリエイティブドラマ、演劇、教育、子ども、地域活動・・・ぜひご覧下さい！
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児童・青少年演劇ジャーナル「げき７」は、全国の大型書店、または児演協ホームページからご購入いただけます。詳しくは、児演協ホームページへ
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首都圏内の子育て支援施設・児童館・子ども劇場の協力を得て、ママと赤ちゃんの遊び・コミュニケーションをテーマにワークショップを実施しています。
あそびのワークショップの活動の一つ、「いないいないばあ」
小さな布を使って、ママから赤ちゃんへ「いないいないばあ」
大きな布を使って、講師から赤ちゃんもママも一緒に「いないいないばあ」
布で隠れてしまった参加者の皆さんが再び現れると、とても楽しそうな声と反応を示してくれます。
このワークショップは、事前に、乳幼児とママのためのお芝居「あのね」をご覧頂き、一緒に遊んだママと赤ちゃんを対象に行っています。
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乳幼児親子コミュニケーション事業
平成20年度 独立行政法人福祉医療機構「長寿・子育て・障害者基金」助成事業
主催．特定非営利活動法人アートインAsibina
協力．市区町村子育て支援施設など
2008年9月から始まった、平成20年度文化庁 本物の舞台芸術体験事業「ねこはしる」の全行程が終了しました。アートインAsibinaでは、今年度初めて実施した事業でした。
「ねこはしる」公演にプラスして、子どもたちによるショートストーリー「5分間 のはらものがたり」を一緒に創作し、本公演のプロローグとして上演すると言う内容を
新潟県・富山県・福井県・京都府内の小学校、計12校にて、それぞれオリジナルの「のはら」を創作・上演しました。
子どもたちの創作した「のはら」は、各校それぞれオリジナル
新潟県長岡市では、子どもたちのアイディアで「トキ」が登場しました。
学校でチョウチョの学習をしている学校では、我々も知らないような様々な種類の「チョウチョ」が、また、子どもたちから"野原のイメージ"を聞くと「先週、校庭を熊が横切っていった！」など、熊やイノシシも登場。
2月の追加実施の際には、降り積もる「雪」や「雪解け」、春が訪れる様子などを、イメージ豊かに全身を使って、感性豊かに表現してくれました。
台本も何もない段階から子どもたちと一緒に創作を行い、彼ら自身の持つ身近な「のはら」のイメージを立体化、さらには上演することで、仲間とともに分かち合う力強い自信を得てくれたと思います。
また、本編のプロローグとして同じ学校の仲間と一緒に「5分間 のはらものがたり」を観て、「のはら」のイメージを共有することで、「ねこはしる」の物語が、学校の帰り道の"あの野原"、学校の裏の"あの野原"で起こっている出来事のように感じてくれているようでした。
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・2008年11月に実施した「ねこはしる」公演＋「5分間 のはらものがたり」の記事
・2008年9月に実施した「オリジナル野原物語を創ろう！」創作ワークショップの記事
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平成20年度文化庁 本物の舞台芸術体験事業
主催．文化庁・各都道府県教育委員会・各市区町村教育委員会
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◆文化庁 本物の舞台芸術体験事業とは？
本 事業は、舞台芸術を鑑賞するだけでなく、児童・生徒が公演団体と共演（演奏・演技など）することで表現活動の機会を提供することを目的に、文化庁が地域 の教育委員会と協力して行う体験事業です。共演に向けて、各芸術団体は、本公演とは別日程で児童を対象としたワークショップを実施して、公演当日、作品に さまざまな形で共演します。
世田谷区立小学校内の新BOP（学童クラブ）にて、演劇を使った劇あそびのワークショップを実施しました。
この事業は、世田谷区内の小学校を対象に、さまざまな遊びのプログラムをコーディネイトしているNPO「放課後NPO After School!!」の放課後プログラムとして実施しました。今回の新BOPでのワークショップは、2月4日と18日の2回に分けて行います。
集まった子どもたちは、1年生から4年生まで約20名
講師からの「これからどんなことをすると思う？」の問いかけに、「遊ぶ！」「表現で遊ぶ！」など、遊びへのエネルギーは高まっている様子。
全身を使ったエクササイズを行い、カラダもココロもウォーミングアップした後
今回の活動のテーマである"劇あそび"の要素を含み、「節分！オニの本音」を創作。
つい昨日、豆まきを楽しんだばかりの子どもたちは、「やってみる！なってみる！」モード全開で、"豆をぶつけられるオニ！"・"オニの抗議？主張？"・"オニとの和解"、などの場面を次々と創りました。
最後には、グループに分かれて、世界名作物語の名場面を立体写真で創作、登場人物や出来事を全身で感じ、楽しみながら体験しました。また、自分たちの創作した立体写真をグループで見せ合い、分かる！伝わる！喜びも体験できた活動となりました。
終了後の感想で、「外で遊ばなくって、よかった！」と感想を頂きました。外遊びも楽しいけれど、
教室の中で！みんなで！想像力！？を使えば、色んな遊びが広がる・・・！？
子どもたちは、劇あそびの楽しさを直感的に捉え、体感してくれたようです。
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事業コーディネイト．放課後NPO After School!!
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Tatsuo,SHIROTA
平成20年度文化庁 本物の舞台芸術体験事業「ねこはしる」＋「5分間 のはらものがたり」追加公演！
「ねこはしる」の上演と、子どもたちによるオリジナル野原物語の創作と上演をセットにしたプログラムを、2009年2月2日～5日まで、福井県と新潟県の小学校にて実施します！
・2008年11月に実施した「ねこはしる」公演＋「5分間 のはらものがたり」の記事はコチラ
・2008年9月に実施した「オリジナル野原物語を創ろう！」創作ワークショップの記事はコチラ
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◆文化庁 本物の舞台芸術体験事業とは？
本事業は、舞台芸術を鑑賞するだけでなく、児童・生徒が公演団体と共演（演奏・演技など）することで表現活動の機会を提供することを目的に、文化庁が地域 の教育委員会と協力して行う体験事業です。共演に向けて、各芸術団体は、本公演とは別日程で児童を対象としたワークショップを実施して、公演当日、作品に さまざまな形で共演します。
地域コミュニケーションプロジェクト埼玉、入間市での実践講座「遊び・コミュニケーションと子どもの発達」を実施しました。
発達障害（LD・ADHD）の研究やサポートを行う、西埼玉LD研究会の協力を得て、発達障害を持つ子どもたちを対象に演劇のツールを生かした活動を行い、子どもたちに関わる親や地域の大人が、ともに学び合うことを目的とした講座です。
講師は西田豊子、アシスタントとして、アートインAsibinaの俳優たちも参加しました。
今回は、日本のお伽噺「かさじぞう」を題材に、物語の中での体験を楽しむ活動です。
まずは、物語に登場する小道具「かさ」を色画用紙を使って作り、参加者はお地蔵さまになって、講師が扮するおじいさんの登場を待ちます。
雪の降る中、じっと待ちます。
すると、やってきたおじいさんが、一人一人にかさをかぶせて去っていきます・・・。
ここまでは、お伽噺「かさじぞう」の世界ですが、お礼のプレゼントは参加者のオリジナルです。
かさを貰ったお礼に、自分がプレゼントしたいモノを紙に書いて、おじいさんとおばあさんの元へと届けます。
参加者の思い描いたプレゼントは様々、中には自分たちが欲しいモノなども。
登場人物の一人として、物語の世界を楽しむことで、「なってみる、やってみる」楽しさ、自分で考え作り出し、創造する楽しさを体感できた活動となりました。
また、"遊びを楽しむことが子どもたちの発達や社会性の獲得にどのように関わるのか？"
子どもたちと一緒に活動することで、親や地域の大人がともに考え合う場となりました。
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平成20年度文部科学省委託『「学びあい、支えあい」地域活性化推進事業』
「地域コミュニケーションプロジェクト埼玉」
主催．地域コミュニケーションプロジェクト埼玉実行委員会
主管．西埼玉LD研究会
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地域コミュニケーションプロジェクトとは？
文部科学省による「学びあい支えあい地域活性化推進事業」を、地域コミュニケーションプロジェクト実行委員会が委託を受けて実施するものです。
各地域のニーズに応じたプログラムを実施し、地域住民がボランティア活動や家族参加の体験活動・地域のさまざまな課題などを解決する学習や取り組みを通じて、住民同士が「学びあい、支えあう」地域のきずなづくりを推進することを目指した事業です。
子どもの創造活動指導者養成講座「ものがたり構成学をひもとく」が所沢市の公共施設にて行われました。
この講座は、所沢市内で、子どもたちや地域住民を対象に、表現活動を使ったプログラムを実施する指導者を対象に実施しています。
今回のテーマは「創造力を刺激する支援法とは？～視覚イメージから紐解く～」ことを、実践やディスカッションを行いながら学習しました。
まずは、講師の西田豊子が用意した写真素材を元に、インスピレーションから物語を創り、プレゼンテーションとディスカッションを行いました。
こ こで重要になるキーポイント「物語の聞き手が、刺激を受けた」を、参加者同士で考え合います。「想像力を刺激された！」「続きが知りたくなった！」「予 想だにしない展開があった！」など、意見が上がり、他人の創る物語を楽しみながら、自身が指導者として提供する際のエッセンスを学び合いました。
また、写真を創造活動のインスピレーションとして活用する方法を学びながら、物語を構成するための重要な要素についても、考え合うことの出来る学習の場となりました。
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平成20年度文部科学省委託『「学びあい、支えあい」地域活性化推進事業』
「地域コミュニケーションプロジェクト埼玉」
主催．地域コミュニケーションプロジェクト埼玉実行委員会
主管．所沢クリドラタウン実行委員会
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地域コミュニケーションプロジェクトとは？
文部科学省による「学びあい支えあい地域活性化推進事業」を、地域コミュニケーションプロジェクト実行委員会が委託を受けて実施するものです。
各地域のニーズに応じたプログラムを実施し、地域住民がボランティア活動や家族参加の体験活動・地域のさまざまな課題などを解決する学習や取り組みを通じて、住民同士が「学びあい、支えあう」地域のきずなづくりを推進することを目指した事業です。
アートインAsibina演劇作品 乳幼児とママのためのおしばい「あのね」を使って
地域の子育て支援施設や児童館などで、子育て支援ツールとして事業を実施しています！
独立行政法人福祉医療機構の助成や、文部科学省委託事業『「学びあい、支えあい」地域活性化推進事業』の一環として、親子楽しめる「あのね」の観劇と、別日程での「おやこで遊ぶ、あそびいっぱいワークショップ」を実施しています。
「あのね」の作品中にたくさん登場する、ママと赤ちゃんのコミュニケーション遊びを、お芝居の途中でも、それぞれの親子で実践して、別日程でもたくさん遊べるプログラムを行っています。
乳幼児とお母さんのための遊び、コミュニケーション実践講座として、本年度は埼玉県さいたま市・狭山市、東京都練馬区・新宿区・豊島区他10箇所を予定しております。
明けましておめでとうございます。
旧年中は大変お世話になりありがとうございました。
本年のアートインアシビナは
昨年に引き続き、ご好評頂いております演劇作品
「ねこはしる」「だいっきらい。」の小学校やおやこ劇場子ども劇場での公演や、文化庁やその他助成事業での巡回公演。
「あのね」は、新春1～3月に首都圏内の子育て支援施設などで、公演＋ワークショップを実施させて頂きます。
また、昨年初演いたしました「紙のおとぎばなし」は、2009年7月「子どもと舞台芸術 出会いのフォーラム」にて、さらにバージョンアップさせ再演いたします。
そして、国際共同制作として、日本・イギリス・韓国共同制作「ヨーグルトを探して」を7月「子どもと舞台芸術 出会いのフォーラム」にて上演、
8月には「国際児童青少年演劇フェスティバルおきなわ（キジムナーフェスタ）」にて上演いたします。
その他、フォーラムシアターやワークショップも実施に向けて準備中です。
より多くの皆さまに作品をご覧頂けますよう、アートインAsibinaオフィシャルウェブサイト「ARTinAsibina WEB」にて、最新情報を随時更新させていただきますので、ご覧下さい。
末筆ながら新年のご挨拶とさせていただきます。
本年もどうぞ宜しくお願いします。
特定非営利活動法人アートインAsibina
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