2008年5月30日金曜日

日英韓共同制作 東京ワークショップ~2008年5月25-30日~

2008年5月25日~30日の間、新宿区の芸能花伝舎にて
日本・イギリス・韓国共同制作プロジェクトのディバイジングワークショップを行いました。
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先週の韓国ソウルでのワークショップに引き続き、今度は日本。
5日間と言う短い期間ではありますが、非常に充実した創作となりました。

イギリスからは、プロデューサー、演出・劇作家と俳優2名
韓国からは、プロデューサー、劇作家、デザイナー、俳優2名
日本からは、プロデューサー、劇作家、アートインAsibinaの俳優9名と、イギリス留学中の俳優1名が東京に集いました。

俳優によるワークショップは、創作に向けてポイントを絞り
さまざまなキャラクターに挑戦し、登場人物のキャラクタリゼーション探り
場所・目的などをより明確にして、俳優たちのインプロビぜーションによって
たくさんの短いシーンを創作していきました。
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例えば・・・「ある町の片隅にある工事現場」
工事は途中で止まっており、町の子どもたちは大人から
「そこに近づいてはならない」と言われている。
演出家から、俳優14人それぞれにキャラクターと目的が与えられ
インプロビゼーションスタート。
初めて出会った子どもたちは何をするか?
言葉が通じない人と、どのようにコミュニケーションをとるか?
14人の俳優により、一瞬で稽古場は工事現場となり、さまざまなドラマが生まれました。
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その他にも、日本・イギリス・韓国の国民性の違いをテーマにしたワークショップや
キャラクターを擬動物化して、言葉を用いないシーンを創作したり
また、韓国同様日本でも、実際に子どもたちの元に赴き
子どもたち対象にワークショップを行いました。
世田谷区代沢小学校新BOP・所沢クリドラタウンでの活動の様子はコチラ

さまざまな危機的状況に立たされた子どもたちは、
どのように問題を捉え、如何にして立ち向かっていくか?
イギリス人なら?韓国人なら?日本人なら?どうやって問題を解決するか?

最終日には、日本・イギリス・韓国の俳優3名による
インプロビゼーションによるシーン創作を行い、作品の形が見えてきました。
そして、後の演出家・劇作家ミーティングにて、
このプロジェクトで創作する作品のタイトルが決定しました!!

タイトルは・・・
「Looking for Yoghurt」(英語)
「요거트를 찾아라 !」(韓国語)
「ヨーグルトを探して」(日本語)

・・・!?

出演は、日本・イギリス・韓国の俳優3名と音楽家1名
言葉は極力用いずに、俳優は自国の言語で話し、観客はそれぞれの言語どれかを聞いていれば、何が起こっているか分かる!

・・・!?

演劇が、未来を生きる子どもたちにどのような知恵を伝えることができるか?
また、子どもたちは、生きるためにどのような知恵を持っているのか?
異文化の交流を通じて見えてくる真実を追究して、作品を創作していきます。

次回は、2008年10月、イギリス バーミンガムにて創作ワークショップを行います。


■日英韓共同制作プロジェクト
このプロジェクトは、日本・イギリス・韓国の児童青少年演劇
及び、芸術教育の専門家が「異文化交流」と「子どもたちの知恵」をコンセプトに、
2009年公開を目指し作品を創作するプロジェクトです。
アートインAsibinaからは、プロデューサーの下山 久・劇作家の西田豊子
俳優メンバーが参加し、日本での創作活動のコーディネイトを行っています。

■日英韓共同制作プロジェクトのブログはコチラ
Looking for Yoghurt  (英語のみ)


---Tatsuo,SHIROTA

2008年5月28日水曜日

日英韓共同制作 子どもたちとのワークショップ~2008年5月28・29日~

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日本・イギリス・韓国の俳優・演出家・劇作家による
作品創作プロジェクトを、東京にて実施しました。

韓国 ソウルでのワークショップを経て
今度は、日本の子どもたちから作品のエッセンスを得るためのワークショップです。
5月28日に世田谷区の学童クラブにて、翌29日には所沢市で子どもたちを対象にクリエイティブドラマ活動を行っている団体に協力を得て実現しました。

両日とも、「モンスターが現れた!」をテーマに
・子どもたちが感じるモンスターとは何か?
・そのモンスターが現れた時に、どう対処するか?
・異文化の人間(各国の俳優)と触れた時、どうするか?

参加者の子どもたちに、作品創作に協力して貰えるように同意を得て
最初は、さまざまな人と触れあう活動として
日本・イギリス・韓国、各国のコトバでご挨拶!

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いよいよメインテーマ「モンスターが現れた!」では
各国の俳優たちも、子どもたちのグループに混ざり、
モンスターが現れた瞬間を全身を使って創作しました。
そこには、さまざまなモンスターが登場し、
子どもたちが捉えている社会のモンスターが、ありありと映し出されました。

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活動に参加者して、たくさんのエッセンスをくれた皆さま
世田谷区代沢小学校新BOPの皆さま、
コーディネートでお世話になりました放課後NPO After School!!さま
所沢クリドラタウン実行委員会の皆さま
プロジェクトにご協力いただき、本当にありがとうございました。


---Tatsuo,SHIROTA
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■日英韓共同制作プロジェクト
このプロジェクトは、日本・イギリス・韓国の児童青少年演劇
及び、芸術教育の専門家が「異文化交流」と「子どもたちの知恵」をコンセプトに、
2009年公開を目指し作品を創作するプロジェクトです。
アートインAsibinaからは、プロデューサーの下山 久・劇作家の西田豊子
俳優メンバーが参加し、日本での創作活動のコーディネイトを行っています。

■日英韓共同制作プロジェクトのブログはコチラ
Looking for Yoghurt  (英語のみ)


---Tatsuo,SHIROTA

2008年5月18日日曜日

日英韓共同制作 ソウルワークショップ~2008年5月18-23日~

2008年5月18日~23日の間、韓国ソウルにて
日本・イギリス・韓国の俳優・演出家・劇作家による作品創作プロジェクトの
創作ワークショップに参加しました。

「異文化交流」「子どもたちの知恵」をテーマに
各国の芸術教育の専門家たちが、ディバイジングによる作品創作を行い
2009年公開を目指す国際共同制作プロジェクトです。

各国から、プロデューサー・劇作家・演出家・俳優
ホスト国の韓国からは、国立芸術大学(The Korean National University of Arts)の学生たち
日本からは、劇作家の西田豊子・俳優の城田龍生が参加しました。

演出家・劇作家のナビゲートにより、俳優たちは、各国の国民性をイメージした活動や、コトバが通じない相手とどのような遊びをするか?小学校でトラブルが起こった!など、さまざまにインプロビゼーションによる創作を行いました。
ディバイジングワークショップを通して見えてきた、各国の文化・国民性の違いは非常に興味深いモノでした。
例えば、日本と韓国は実際の距離は非常に近いですが、国民性は大きく異なり
爆発的に感情表現する韓国に対して、内面に深く感じる日本
実際の距離は離れていようとも、感情表現に置いては、日本はイギリスと共通する部分を感じました。
また、文化(都市建造物など)においては、日本と韓国は非常に似ており、イギリスのそれは大きく異なっています。

俳優によるワークショップの他に
子どもたちが「生きるための知恵」をどのように捉えているか知るために
韓国の小学校2箇所でもワークショップを行いました。
子どもたちの、「知恵」の捉え方や、特に「日本」に対する考え方に非常に驚きました。
日本に対してのイメージを立体化する活動では、真っ先に「ドクト(竹島)」が登場します。ですが、日本に対する嫌悪感が全面にあるわけではなく、日本人の私に対しても、何ら拒否することなく受け入れるスタンスを持っています。
また、3人組で「親子」と言うテーマで立体写真を創作した際は
日本人の私を、カラダごと受け入れ、3人の頬が触れあうぐらいに近く抱き合ったポーズを創りました。

各国の違いや共通点が、作品にどのように反映されていくのか?
異文化の子どもたちがそれぞれに捉える「知恵」とはどのようなものなのか?

次回は、5月25日~30日まで、東京にて創作ワークショップを実施いたします。


---Tatsuo,SHIROTA


■日英韓共同制作プロジェクト
このプロジェクトは、日本・イギリス・韓国の児童青少年演劇
及び、芸術教育の専門家が「異文化交流」と「子どもたちの知恵」をコンセプトに、
2009年公開を目指し作品を創作するプロジェクトです。
アートインAsibinaからは、プロデューサーの下山 久・劇作家の西田豊子
俳優メンバーが参加し、日本での創作活動のコーディネイトを行っています。

■日英韓共同制作プロジェクトのブログはコチラ
Looking for Yoghurt  (英語のみ)

2008年5月11日日曜日

ハプニング発生!どうする?~2008年5月11日~

2008年5月11日(日)愛知県尾張旭瀬戸おやこ劇場にて
「だいっきらい。」観劇後に、ワークショップを実施しました。

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同劇場では、2008年2月に子どもゆめ基金の助成を受けて
「友だち力スキルアップワークショップ」を実施し、コミュニケーション・想像・想像力をテーマに体験活動を行いました。
作品鑑賞の前に行った活動を好評頂き、実際に子どもたちが作品を観劇した後にも
体験活動を行いたいとご相談を受け、今回に至りました。

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今回は、参加者が作品観劇を受けて、感じた・考えたことを
創造活動を通して発信してみる ことをテーマに活動を行いました。
最後に、「ある日学校でハプニングが起こった!」と言う内容で
グループで事件の起こった瞬間を、カラダを使った立体写真にして発表
何が起こっているのか?そのハプニングにどのように立ち向かうか?
他のグループの参加者も、一緒にディスカッションを行い
子どもたちの社会で、起こりうる問題に演劇を通して向き合う活動で締め括りました。

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活動終了後の子どもたちから
「今度は、『だいっきらい。』を創ってみたい!」と感想を頂きました。


---Tatsuo,SHIROTA