活動のフィードバックを含んだ授業を行いました。
活動のメインテーマは、
25歳になった時、いよいよ「君たちの出番！さあどうする！？」
未来の自分たちが、社会人となった時
小学5年生の時に取り組んだ"環境"に如何に向き合っているか？を
カラダを使った立体写真にして創作しました。
番組発表と言う大きなイベントを終えて、ほっと一息の子どもたち
今回の活動のテーマを聞いて「・・・？」な顔をしていましたが
いざ活動を始めると、創造する力がメキメキと沸き出で
自分たちで、今まで全身体を使って取り組んできた環境問題を
しっかりと冷静に捉え、課題に向かい合う力を充分に発揮していました。
小学校の総合の授業の中で、NHK番組制作と併せて、環境問題に取り組んできましたが、
その環境問題は調べただけで終わりではなく、もっとも大切なことは
これから先、参加者たちが未来を生きる中で、
どのように環境問題を捉えていくか？と言うことであると考えます。
ですが、決して環境保全のために働かせるための活動ではなく
彼らが自分たちの調べて考えて話し合ったことを、活動を通して再認識することを狙いとしています。
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---Tatsuo,SHIROTA
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